Análisis de un libro de la bibliografía

El libro que he escogido es el de 'Gramática Visual' de Christian Leborg, porque de todos los que había fue uno de los que más me llamó la atención.

1. 'Gramática visual' de Christian Leborg. Leborg es diseñador y consultor de branding, con una amplia experiencia en el ámbito de la comunicación visual. Actualmente compagina la consultoría con la docencia en la Westerdals School of Communication de Oslo, Noruega. Sus áreas de interés son la semiótica, el lenguaje visual, la imagen corporativa y la relación entre valores e identidad de marca.

Publicado originalmente en 2004. Mi ejemplar es de la 1ª edición, 3ª tirada, 2014.

2. De todos los que recomendó Maria Jesús este fue el que más me interesó en cuanto a la facilidad de comprensión, y la gran utilidad que tiene para el temario actual de análisis.

3. El hecho de que cada día llegamos a percibir una cantidad de imágenes increíblemente  numerosa, de las que no somos conscientes, es evidente. Con un fondo sencillo y utilizando en mayoría ejemplos prácticos para facilitar el entendimiento, el libro, hace posible traducir las  imágenes a palabras que podamos entender. Y estas palabras a su vez vendrán acompañadas de un significado que será el de la misma imagen.

4. Está dividido en 4 temas principales:

       1. Abstracto

• Objetos concretos: Punto, Línea, Superficie, Volumen, Dimensiones, Formato

• Estructuras abstractas: Armazón estructural, Gradación, Radiación, Estructuras formales,                       Estructuras informales, Estructuras invisibles/ inactivas, Distribución visual

      

       2. Concreto         

• Objetos concretos: Forma, Tamaño, Color

•  Estructuras concretas: Estructuras activas, Estructuras visibles, Textura

        3. Actividades

• Reflejo: Reflejo sobre volumen

• Repetición: Frecuencia/ Ritmo

• Rotación

• Ampliación/Reducción    

• Movimiento: Trayectoria, Dirección, Movimiento supraordinado/ subordinado

• Desplazamiento: Dirección de desplazamiento, Ángulo de desplazamiento

       

        4. Relaciones

• Atracción/ Estaticidad
• Simetría/  Asimetría
• Equilibrio
• Grupos
• Fino/ Grueso
• Difusión
• Dirección
• Posición
• Espacio/ Peso
• Cantidad/ Predominio
• Neutral
• Fondo/ Primer plano
• Coordinación
• Distancia
• Paralelas/ Ángulo
• Negativo/ Positivo
• Transparente/ Opaco
• Superposición/ Combinación
• Substracción/ Coincidencia
• Penetración/ Extracción
• Influencia
• Modificación
• Variación

            

5. Conociendo los puntos tratados en el libro y aplicándolos en el día a día, podemos llegar a no solo mirar lo que nos rodea, sino verlo de verdad, parándonos a pensar y entenderlo. Así, nos iremos iniciando en la alfabetización gráfica, que  es el objetivo del autor con respecto al lector. De esta manera, habría un momento en el que finalmente podríamos llegar a ‘leer’ una imagen con palabras, o mismamente ‘escribir’ con palabras una imagen.

6. El hecho de que utilizara constantemente ejemplos gráficos resulta un gran punto a favor. Al mismo tiempo que el texto te definía la imagen (en el caso de que fuera por ejemplo la ‘simetría/asimetría’, en el texto venia la descripción para entenderla como definición), era esta misma la que luego complementaba al escrito y le dotaba de un significado visual añadido (aparecían una imagen de círculos simétricos unos de  otros; y luego esos mismos con respecto al círculo de otra página, con el que eran asimétricos). Los textos grandes eran fáciles de ver, y además los mismos, eran muy fáciles de comprender por no tener un vocabulario demasiado rebuscado. Por otra parte, el que se haya utilizado exclusivamente los colores: negro, blanco y rojo; es también destacable a favor. Ponía la mejor combinación posible de esos colores en cada dibujo individualmente (podía coincidir esa disposición de color en más de uno); para atraer al espectador de manera que le obligara a prestar atención a la imagen sin dejar de ser agradable  a la vista.

7. A pesar de que no hay muchos comentarios sobre el libro, de los pocos que he visto cada uno tenía una opinión diferente. Coincido con los que lo ponían como un manual básico de gran ayuda, y comentaban lo practico que eran las imágenes y los textos principales grandes. Pero a la vez, también es cierto que un defecto con el que estoy de acuerdo es el hecho de que hay algunos textos demasiado pequeños que cuestan leer.

8. En primer lugar, me ha servido como refuerzo a lo que explico la profesora en las últimas clases. Pero centrándome en el libro exclusivamente,  me ha permitido ver los ejemplos de una manera simple que, con un nivel de principiante como el mío en esto del estudio de la imagen, es de agradecer. Estos ejemplos simples gráficos, dan una visión espacial de la imagen que podría aplicarse en la realidad, partiendo de unos modelos tan básicos como los del libro. Además, me ha mostrado muchos más modelos, a la hora de las posibles características que puede tener una imagen de las que pensaba en general. No tenía idea de que  hubiera tantos puntos a tener en cuenta, con lo que me ha aportado una cultura general con la que poder defender una conversación sobre el análisis de la imagen.

9. Defiende el lenguaje visual junto con los procesos que requiere para conocerlo y comprenderlo; y las relaciones que guardan entre si los mismos. En tanto a que si desconocemos este lenguaje, no llegamos a apreciar lo que nos rodea de una manera productiva. Promueve una postura de alfabetización gráfica al alcance de todos, con la que poner fin a la ignorancia en el ámbito de lo visual.

10. Se lo recomendaría a todos los que necesitaran algún tipo de apoyo a la hora de analizar imágenes; como a mis compañeros, si alguno no ha elegido el libro. E incluso invitaría con más instancia a todas las personas, que como  yo antes, desconocían la analfabetizacion gráfica. Un problema que, aunque desprestigiado, debería de dársele la importancia suficiente como para entender que las imágenes son algo que nos acompañan diariamente, y no podemos simplemente ignorarlas, despreciando el significado que puedan tener.